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吉林大学开放性创新实验管理办法（试行）

校教字【2016】101号

开放性创新实验是以问题为基础的研究性实验，面向本科生开放。实施开放性创新实验项目（以下简称实验项目）教学，旨在推进以问题为核心的课外探究性实践性学习，激发学生学习兴趣及研究问题的主动性。为了规范开放性创新实验教学环节管理，保证实验项目实施效果,特制定本办法。

一、实验项目内涵

1．实验项目，是项目教学组提出的具有研究性、实践性的课题，学生在教师辅助下，自主设计实验方案、技术路线，自主进行实验、分析实验结果，最终解决问题，并独立撰写实验报告。

2．开放性创新实验，定位于我校实践教学体系中的综合训练层次。教学目的为承接课程实验，培养学生分析问题、解决问题能力，培养团队合作意识和创新意识，进而启发大学生创新创业训练项目研究。

二、实验项目管理

1．开放性创新实验教学工作，由教务处、实验室与设备管理处共同组织管理。各教学单位相关工作，在分管实验教学工作的副院长（主任）领导下，由本科教学工作办公室负责管理。

2．所有实验项目须经学院推荐，报学校评审组评审。确立的实验项目面向全校本科生滚动开放。

3．实验项目一经确立不再变更。如经过教学实践后项目教学组认为内容需要提升、改造，则需学院重新推荐，报学校评审组评审。

4．学校每学期组织一次实验项目立项评审工作。

三、实验项目选题

1．实验项目选题，要尽量结合科研、生产、社会实践，思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性。

2．实验项目的难度，应高于课程设置的研究性实验，承接课内实验，启发学生发现问题与研究问题。

3．实验项目的工作量，以学生一学期内能够完成为宜。课题的工作场所为市内及校内实验室。

四、教学组织与成绩评定

1．学校每学期开学初进行“开放性创新实验项目选项”工作。选项程序经过学生预选、教师确认、正式选做三个步骤。预选阶段，学生根据实验项目介绍及教师介绍，选择自己感兴趣的项目；教师确认阶段,指导教师了解学生实验基础与专业背景，确认学生选做资格；最后，学生正式确认选做实验项目。

2．选项结果确认后，学生即可进行项目实验阶段，实验项目负责人负责项目的教学运行工作。

3．选做实验项目，学生应严格完成项目要求内容，在选做学期内撰写规范严谨的实验报告。

4．指导教师对学生实验过程给予指导、督促，批改小组实验报告，并在学期末完成实验成绩评定工作。实验成绩按优秀(A)、良好(B)、中等(C)、及格(D)、不及格(F)五级分制记载。

5．学生完成实验项目，取得及格以上成绩，每个实验记1学分，学分计算至“课外培养计划”环节。

6．在项目设定“每组人数”前提下，实验评分以实验小组为单位给分，每人取得相同成绩与学分。